不要懊恼,我还能通过其他途径帮到你

不要懊恼

我还能通过其他途径帮到你

By Michael Z.

这两个星期的空闲时间一直在忙于解释、沟通和调整假期的上课时间安排。总算是基本上把各位能上课的都安排好了,除了更多的没能排上课的朋友们。特别是许多刚认识的新学生和新家长,我希望能通过更多的途径帮到你们。但眼下我积累的好几千个时长在一个半小时左右的上课录音还没有整理出来,太多待公开的内容还没做好。许多工作都是在完善上课的内容和形式。所以除了我自己开发的网站和程序,倘若你没上过课,对我教的内容和形式是不会有具体感受的,因为我从来没有任何主动招生和广告推广。所以也就导致了每一个人在咨询时,我在询问了基本信息后,都会花个把小时有针对性的解释该学生的问题和大多数他曾经接触的外语学习带来的问题,以及我会教他的方式、目的和特点。到后来我甚至只有在深夜采用录音的形式录好发回给学生或家长让他们自己听。无论是想来上课的还是想探讨学习突破的,我都尽力在回复。但许多信息和问题是重复的。所以,相信我,我更希望能有更多方式让你直接了解我对这些问题的看法,这样我也能节约大把时间。这也是我一直在做的事,搭建公开平台。2021,我想我会打造更多方式来促进我与陌生的你的快速沟通。

事实上,我的学生有一部分跟着我一学就是一两年,甚至以前有一些从小学开始到中学直至大学或出国留学。我经历了该学生的整个成长和学习阶段。在粘合度这么高的情况下,接触新学生的速度相比以前在培训机构时要慢得多,但比在传统中学工作时还是要快得多。在培训机构工作时开班课时在30-50节左右,去各高校演讲或公开课也会有新学生,快餐式学习也使得学生在不断更换。在传统中学同一时间接触一个甚至多个班的学生,但三年算下来也不算很多。但这两种与现在的教学最大差异在于前两者都是集体教学,教学中个体独立接触是不多的,所以对如何教和学习者本身产生的紧密联系的观察都是不够的。当你完整的经历了许多人从小到大的学习成长后,你一定会放弃曾经觉得非常应该坚持的做法,去掉许多教了也白教的内容,对整体该什么时候学什么有了更宏观的认识。

因此,每个假期虽然时间很短,但对我来说都是接触新学生的机会。在平时有一大半的属于在校生,都是固定上课的。流动的学生许多都是成人或者大学生。人多的时候,对于基本上时间上不允许排课的学生或家长有些许怠慢,只是告知没有时间。而我很清楚,所有的人都是从老学员那里如同枝蔓般蔓延而来的。所以要追根溯源,都是老熟人。我也知道找到我的基本上都是学习提高困难户或者都不知道还该学啥的学霸们。但我能同时上课的人数有限,教学方式的特殊性也找不到人来替我教。所以,大家不必觉得我招一波学生就不管了。我会随后找时间解答你们的疑问,也会在设计的新板块“教学研究”中就许多典型问题公开部分家长与我的交流记录节选,上课录音节选。(不用担心,我会隐去个人信息相关的部分)你们会在许多有着与你们共同困惑的其他人身上,获得我给与他们的建议。你们也可以看到他们在方式上改变后所遇到的种种后续问题和获得的收获。

所以渐渐的,我会开始与陌生的你互动。通过让你看见我所做的、听见我所讲的这些途径,为你提供新的想法、观念、方法来帮助你解决问题,这样也能更直观的了解我的教育理念、方法和过程。那么,就从现在开始吧。

这里挑选了几个这几天报名中比较有意思的聊天记录。

2020年寒假上课安排(排课方式大公开)

2020年寒假上课安排排课方式大公开

又一个寒假来临,我们的上课时间需要重排。按照惯例,成人在非假期时间主要安排在周一至周五,周末时间全部让给在校生,特别是住校的在校生。因此寒假对于平时周一至周五上班、周末又没法排课的成人学生基本上是唯一能密集上课的机会(一周不得超过三节课)。寒假对于这学期来咨询又没时间开课的在校生也是个可以开始的好机会。(刚开始的时候建议你上课频率高一点,一周二至三节。)许多老师对于我这种非常灵活的上课方式觉得排课会很麻烦,其实也没那么麻烦。虽然平时部分学生上课时间固定,部分不固定,一会儿这个要换时间,一个那个要请假。但不变应万变,让不固定时间的人和不固定时间的人优先进行时间交换总会有许多巧合让双方都很满意的。好了,言归正传,说说这寒假的具体安排。

总体一个大原则,先来后到。比如:原本有优先安排权的老学员也可能因为太晚联系我被临时安排的新学员挤掉上课时间。

我按照不同类别的学生优先程度依次排序如下:

平时一直在上课的老学员
优先安排你们。如有个人的时间安排要求或者假期停课的想法的可以尽早提出,尽早确定。如你们相互之间有冲突,依照先来后到原则。
已经咨询过却一直没时间安排上课的学生
假期是你们开始的好机会,因为不用区分周末和非周末。在保证平时全部挤在周末的在校生的同时,还是可以安排你们开始的。让你们之前一直等着也是无奈。有些同学的情况也比较紧张,要升学啊考试啊留学啊等等,我会分紧急程度先考虑这部分学生。
从事语言类工作的人员
这类学生的特点都是不到假期没有成块的时间,甚至某些教师假期都还要学校补课。因人员较少,也不会占用太多时间,我也有意为以后的“教学研究板块”收集更多案例,所以排在第三位考虑。
阶段性停课后因又出现学习障碍需要回归的老学员
不好意思,你们恐怕得排在第四位。因为以前教过你们,所以你们也非常熟悉我的教学模式,我也非常了解你们,所以即便上课没规律或者极少时间能上课对你们影响也不大,有些同学甚至一个月见我两次就够了。以前的课已经让你们早就习惯了自学为主的学习模式,所以我们的课目的主要是在解决你的问题和带你寻找新方式突破瓶颈。所以你们将采用更为灵活的方式上课——在平时其他学生临时改时间,我这里安排的上课时间临时空出来的时候。哈哈,是不是有种替补的感觉。不要介意。因为当初你困难的时候我也同样拒绝了其他人把更多时间给了你。我们一直也都是亦师亦友的关系,相信你不会太在意这一点。
海外留学生
由于疫情原因,能回国的已经不用倒时差。如果你还需要倒时差上课,即便属于第一类平时正在上课的学生,可能我也只有暂停你的课直至假期结束。因为假期时间紧张,半夜上课我白天精神状态就没有那么好了,无法保证白天的课程。不用倒时差而你们还要坚持上课的话,可能就只有跟着我晚上上课了,我应该只能把晚上10:00-11:30的时间给你们。一天就一节课时间,一周也没几个晚上,看到了通知的就赶快联系我吧。
有上课意向但目前仅限于探讨学习的网友
虽然你们有咨询过我的课,也找我要过其他人的上课录音。但并没有主动询问假期是否有空。而且应该没有机会来通知你们是否需要上课就已经没有时间了,我就不一一发消息询问了哈。

题外话

另外,我也不是假期所有的时间都会安排上课。期间我还有正常的网站开发工作要做,依然会安排时间自己学习。但往后,更大的可能是我会安排出越来越多的时间给家里的小孩。陪伴以及辅导他的学习。单亲爸爸没办法。我的职业除了工作全靠自己以外,家里事、小孩的生活、学习样样都得自己来。随着年龄增长,生活学习上的习惯养成需求也越来越多,也不适合家里老人去带。你们是VIP,可这位是VVIP,得把他的问题解决了,以后我才能有更多发展的可能。所以越往后我能单独一对一教学生的时间会越来越少,就会倾向于制作教学视频开发新的教学模式。过渡阶段也可能会有五人以下的授课,毕竟现在存在有人排队等候和有人在学生请假时不介意临时顶上的情况。但为了保证教学质量,我不会上太多人的大课。因为我需要和每个学生充分的交流才能让学习者成为教学主体,而不是我一个人的表演。

Michael Zeng

The founder of Languagefreewaty